Я свою сестрёнку Лиду
Никому не дам в обиду!
Я живу с ней очень дружно,
Очень я её люблю.
А когда мне будет нужно,
Я и сам её побью.
А. Барто
Всем, особенно родителям, хотелось бы, чтобы взаимоотношения между братьями и сестрами, такими близкими кровными родственниками, основывались на любви и взаимоуважении (а как же иначе, ведь родные друг другу люди, одна кровь, одна семья!), но далеко не всегда так получается.
Ненависть, злость, обида, зависть — частые спутники в отношениях братьев и сестер. Почему так происходит и что делать родителям для того, чтобы их дети не выросли лютыми врагами друг другу?
Родные люди — чужие люди
Начнем, пожалуй, с анализа причин плохих взаимоотношений между братьями и сестрами. Перечислю самые популярные: в семье не без урода, такие дети уродились, что мир их не берет; родители виноваты, не любят всех детей одинаково, загружают старших, балуют младших, что и приводит к зависти, ревности, агрессии между ними; современное общество конфликтное, злое, воспитывающее, что каждый сам за себя, что любые средства хороши ради достижения поставленной цели, можно и родственными отношениями пренебречь, наплевать на брата или сестру — с волками жить по-волчьи выть, как известно.
Поиск виновных в негативных взаимоотношениях братьев и сестер (они сами, семья, общество?) нам ничего полезного не даст. Нужно смотреть глубже, искать причину, а не разводить напрасный шум вокруг последствий.
На тренинге Юрия Бурлана «Системно-векторная психология» мы узнаем главную причину. Это непонимание родителями природных особенностей своих чад, того, что каждый ребенок с рождения уникален и наделен собственным векторальным набором, своим темпераментом.
Из этого глобального непонимания вытекает все остальное: попытка воспитывать всех детей одинаково, одними и теми же воспитательными методами, воспитывать детей исходя из своих детских воспоминаний, своего представления о должном и нормальном, правильных целях и мечтах в жизни.
Пример
Скажем, одна девочка была младшей в семье и ей доставались обноски от старшей сестры, включая обувь, одежду, школьные принадлежности. При этом она по своим психическим свойствам кожно-зрительная девочка, для которой значима материальная составляющая, которой важно иметь свое, выглядеть на все сто. Конечно, она испытывала зависть к сестре, которой родители покупали новые наряды, и ненависть к родителям, игнорирующим ее интересы.
И вот девочка выросла, выросла с четким убеждением, что детей надо заводить только при материальном благополучии — нечего нищету плодить и чтобы никаких обносков для младших деток. Она удачно вышла замуж, родила двоих детей. О своем детском опыте не забыла, помнила. Ей хотелось, чтобы дети ее любили, а не испытывали неприязнь и желание поменять родителей.
Детям всего было вдоволь: отдельные комнаты, множество красивых, модных вещей. Только вот незадача — младшенькая дочка была с анальным вектором, она ждала от мамы не навороченных подарков, она хотела простого человеческого тепла и ласки, похвалы, добрых слов. Маме же было некогда на «всякую ерунду» время тратить, время — деньги, к тому же главное для счастья дочки она обеспечила, живи и радуйся. По ее мнению, исходя из ее детского опыта.
Дочь же, будучи другой по внутренним свойствам, чем мама, вынесла из детства горькую обиду на мать и заодно на старшего брата — не любят, не ценят, не поддерживают, не понимают. Таким образом взаимоотношения между братом и сестрой ушли корнями в предыдущее поколение.
От осинки родятся и апельсинки, и яблочки
Следует особо подчеркнуть, что дети из одной семьи не только не отражение своих родителей, но и не отражение друг друга. Векторы не передаются по наследству и не являются одинаковыми у братьев и сестер, даже у близнецов. Общие родители, одна социальная среда развития и воспитания, но совершенно разный результат именно потому, что общие гены вовсе не предполагают одинаковые психические свойства.
Соответственно, к каждому ребенку требуется подбирать свой, индивидуальный подход, чтобы он получил нужное для развития векторов, данных ему от рождения в базовых свойствах.
Чем лучше братья и сестры будут развиты и найдут применение своим талантам в обществе, тем более взаимоотношения между братьями и сестрами будут гармоничны, и никто не будет наполнять свои психические нехватки за счет другого.
К примеру, анальный ребенок, получая требуемую ему материнскую любовь, правильное воспитание не будет садистировать (обзывать, бить) своих братьев и сестер.
Те негативные чувства, что открыто ребенок не проявляет к родителям (до поры до времени), он вполне может демонстрировать по отношению к брату или сестре. От родителей ребенок чувствует зависимость, а от брата или сестры — нет. Нет существенных препон для того, чтобы накопленный негатив сбрасывать на находящегося рядом члена семьи.
Таким образом, плохое состояние одного ребенка в семье вследствие неправильного воспитания (без учета векторов ребенка), как правило, больно отражается на другом.
Дети не ангелочки
Жизнь детей в одной семье не обязывает их к взаимной любви. Любовь к братьям и сестрам не впитывается с молоком матери. Дети не рождаются ангелами во плоти, они рождаются «зверенышами», не отягощенными нормами морали, которым только предстоит путь взросления и становления настоящими людьми. Взаимоотношения между братьями и сестрами — свойство не врожденное, а приобретаемое в процессе совместной жизни.
Родителям нужно воспитывать и еще раз воспитывать ребенка, причем воспитывать правильно, чтобы животная неприязнь к себе подобному, с которым предстоит делить кров и многое другое, с которым часть жизни придется проводить вместе, исчезла и появились любовь и взаимоуважение.
И дело не в возрастной разнице между детьми. Да, каждый возраст решает разные задачи и в каждом возрасте ребенок по-разному воспринимает происходящее вокруг. Да, в зависимости от возрастной разницы между детьми находится загруженность родителей. Но как будут ладить дети друг с другом, напрямую зависит от их воспитания, от того, насколько они будут развиты и реализованы.
Резюме
Итак, первое, что нужно сделать родителям, дабы улучшить взаимоотношения между братьями и сестрами, — это понять внутренние особенности каждого из своих детей. Тогда станет понятно, почему они ведут себя именно так, а не иначе. Почему дети с кожным вектором склонны к зависти, конкуренции, хотят быть первыми во всем, почему для анальных детей так важно, чтобы было поровну, честно и справедливо, почему уретральный ребенок не понимает слова «нет», почему дети дерутся и ругаются и прочее, прочее…
Второе — родителям неплохо бы понять себя и четко осознавать, что нужно ребенку для развития, а что нужно им самим. Не использовать детей для «работы над ошибками» собственной жизни. Нельзя родителям переносить свой опыт из детства на своих детей. https://mosbet.group/bd-en/ Можно ой как ошибиться, не различая их врожденных наклонностей и не обеспечивая им то, что им действительно нужно для полноценного развития.
Помните: вы — это вы, ребенок — это ребенок, другой ребенок — это не вы и не первый ребенок. Каждый — личность, у каждого своя дорога к счастью.
Разница в возрасте между детьми, материальное положение семьи, уровень образования родителей не имеют большого значения в том, какие сложатся взаимоотношения между братьями и сестрами. Важно то, как их воспитали, развили родители.
Семья объединяет людей разных по возрасту, способностям, типам темперамента в единую систему благодаря кровнородственным связям и ведению общего хозяйства, но этих двух факторов недостаточно для складывания гармоничных отношения внутри семьи. Нужно больше — понимание друг друга. Родителям необходимо создавать условия для развития детей согласно их истинным потребностям. Воспитывать правильно.
Автор Ольга Князева
Корректор Гиляра Темирьянова
Статья написана с использованием материала онлайн-тренингов Юрия Бурлана «Системно-векторная психология»
И вот девочка выросла, выросла с четким убеждением, что детей надо заводить только при материальном благополучии — нечего нищету плодить и чтобы никаких обносок для младших деток.
ОХ, как верно описала...прямо мой сценарий. Как же я комплексовала по этому поводу. я вторая дочь в семье, разница со старшей сестрой 2 года. Причем как я теперь понимаю, у нее анально звуковая связка, и ей все эти платьица и бантики были «по фиг», а вот мне... Но получалось, что старшей сестре покупали, а мне доставались обноски. ужас!!! И именно такие мысли были в голове, что «вот наплодили бедноту», ясно же , что мне объясняли: «Зачем тебе новое покупать? когда от сестры пальто осталось.» Реально это была большая травма детства. Конечно на тренинге я разобралась с ней, но СКОЛЬКИХ детишек можно от этой травмы просто оградить!!! Ведь я НЕ ЛЮБИЛА то,что носила...а это вообще идет в противоречии у кожно-зрительной девочки, у которой видовая роль — демонстрировать красоту в мир. Конечно, я ушла в театральные кружки и там наполнялась, хотя бы костюмы были уже точно под роль, и позволяли выражать эмоции согласно роли.
Ольга,спасибо за статью, вы во мне что-то всколыхнули, пошла дальше разбираться системно, что и как у меня было... чувствую,что еще не разобралась с этим вопросом окончательно.
Спасибо за статью. Очень выжный вопрос вы задели. Не зная СВП думаешь, ну как же так у одних родителей такие разные дети.
Вот как оно все сложено! Меня всегда мой старший брат обижал. И вот только сейчас нахожу причину его поступкам. Он анальный, и конечно же ему не хватало материнской любви. Ему любви надо было поровну, а мама же не додавала ему этого чувства, может из за меня, а может быть другие причины были, чего уж там судить. Те, кто не изучал СВП, с них спроса нет, а вот с нас уже будет.
«Нельзя родителям переносить свой опыт из детства на своих детей.»
Как точно! Было и у меня такое, помнила все свои детские обиды и старалась оградить своих детей. А дети-то совсем другие...
А отношения между братьями и сестрами... «Как важно понимать, что дети рождаются „зверенышами“, с животной непрязнью к себе подобному», и нужно ВОСПИТАТЬ в них любовь к ближнему своему. Как важно это понимать! Огромное спасибо за статью, Ольга!
И меня всю жизнь грызла обида на старшую сестру, только после тренинга отпустило. Типичная картина, на каждом шагу встречаешь такую ситуацию — родители не понимают детей, дети не понимают друг друга. Родители видят в будущем детей свои несбывшиеся мечты, а у детей на этот счёт другие планы. Взаимные обиды, конфликты. Разные векторальные наборы- разные свойства, разные жизненные ценности. Без знания свойств векторов не развить их в детях, а значит и не решить эти важнейшие жизненные вопросы!
вот и мы так с сестрёнкой-вообще как «с разных планет»,хотя жили в одной комнате с ней!Естественно, в обиду её никому не давала,но доверительных отношений не было...Сейчас всё с точностью до наоборот-мы очень далеко друг от друга,но по скайп если разговариваем,то по 5-6часов)) Многое о друг друге что-то из детства,только сейчас узнаём))
Спасибо, Оля. Очень важная тема. Мои племянники всегда дрались друг с другом. До сих пор удивляюсь, как не поубивали друг друга. Сейчас любящие друг друга братья и я думаю, что сегодняшние добрые отношения между ними это, прежде всего их хорошая реализация в жизни, так как воспитывали нас всех одинаково, никто из родителей не интересовался психологией. Это было тогда, в далекие 60-е. Сегодня дети другие и есть инструмент позволяющий воспитать их согласно природных свойств каждого и это то, что позволит им испытывать не неприязнь друг к другу, а любовь и заботу о ближнем
.
Хороший пример про Кожную маму, жаждущую успеха и материального благополучия, и анальную младшую дочку, которой этот материальный успех «пополам», ей бы ласки да любви материнской. Вот так и растим наших детей — не понимая кто есть кто и в чём нуждается.
А у меня наоборот анальная мама с КЗ детьми. И так она любит анальных детей чужих- послушных и тихих. Все время нам их в пример ставила- замучила и меня и брата этими примерами «правильных» детей.
Очень приочень полезная статья! Я вот только теперь глубоко поняла, почему мы с братом часто дрались.
А я поняла, отчего при одинаковом воспитании я оказалась более «ровной», чем моя сестра.